Apertura. Revista de innovación educativa‏

De la pizarra a lo virtual, innovación para incluir a los docentes en entornos virtuales de aprendizaje

Guadalupe Chávez Castañeda

Resumen


Con la globalización se presentan nuevas necesidades en todos los ámbitos de la sociedad y el educativo no es la excepción, por lo que se debe innovar, preparando a los docentes con nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje para lograr instruir, educar y desarrollar alumnos con una visión crítica, que adquieran las competencias adecuadas y sepan aplicarlas a su vida laboral y social. Una de las estrategias es la utilización de plataformas virtuales como apoyo didáctico al estudio presencial.

Palabras clave


TIC; educación virtual; ambientes virtuales de aprendizaje; tutoría virtual;

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Apertura vol. 16, núm. 1, abril - septiembre 2024, es una revista científica especializada en innovación educativa en ambientes virtuales que se publica de manera semestral por la Universidad de Guadalajara, a través de la Coordinación de Recursos Informativos del Sistema de Universidad Virtual. Oficinas en Av. La Paz 2453, colonia Arcos Sur, CP 44140, Guadalajara, Jalisco, México. Tel.: 3268-8888, ext. 18775, www.udgvirtual.udg.mx/apertura, apertura@udgvirtual.udg.mx. Editor responsable: Alicia Zúñiga Llamas. Número de la Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título de la versión electrónica: 04-2009-080712102200-203, e-ISSN: 2007-1094; número de la Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título de la versión impresa: 04-2009-121512273300-102, ISSN: 1665-6180, otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Número de Licitud de Título: 13449 y número de Licitud de contenido: 11022 de la versión impresa, ambos otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Responsable de la última actualización de este número: Sergio Alberto Mendoza Hernández. Fecha de última actualización: 22 de marzo de 2024.