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La alfabetización de futuros (Futures Literacy) como una habilidad o competencia que permite a las personas comprender mejor el papel del futuro en lo que ven y hacen, fue el tema de la sesión interactiva que impartió el doctor Riel Miller, profesor en Ecole des Ponts Business School, de Francia, en el marco del 30 Encuentro Internacional de Educación a Distancia, organizado por UDGVirtual. “Yo denomino sistemas y procesos anticipatorios a la forma en que nosotros anticipamos el futuro y...

“Nos encontramos en una sociedad líquida donde la ecología y el ecosistema de medios también es líquido, lo que nos ofrece oportunidades creativas e inmensos retos tecnológicos”, dijo la doctora Ana Serrano Tellerías, profesora de la Universidad de Catilla-La Mancha, España, durante la presentación del número 22 de PAAKAT: Revista de Tecnología y Sociedad, en el 30 Encuentro Internacional de Educación a Distancia de UDGVirtual “Nuestro día a día está delimitado por la tecnología y los...

Los avances de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en América Latina y el Caribe en materia de Educación de Calidad (ODS4) fueron tema de una mesa de análisis en el 30 Encuentro Internacional de Educación a Distancia, que organiza UDGVirtual en el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Participó el maestro Alejandro Vera, especialista de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, quien presentó el Informe Regional de Monitoreo...

En Canadá y en Estados Unidos el aprendizaje en línea se ha incrementado 10 por ciento al año y se estima que la cantidad de cursos en línea crecerá entre 20 y 25 por ciento cada año, señaló el doctor Tony Bates, investigador asociado de Contact North/Contact Nord-Red de Educación y Capacitación a Distancia de Ontario, Canadá, durante la conferencia que dictó en el segundo día de actividades del 30 Encuentro Internacional de Educación a Distancia de UDGVirtual. “A partir de la pandemia, la...

¿Qué es lo que privilegiamos en la educación? ¿el consumo de textos, la reproducción de esos textos o la construcción de posiciones particulares, de reflexiones?, con estos cuestionamientos inició su participación la profesora de la Universidad de Guadalajara (UdeG), doctora Ana Cecilia Valencia Aguirre; en el panel “Pedagogías para la colaboración, la libertad y la igualdad en la educación superior”. En el panel realizado en el primer día de actividades del 30 Encuentro Internacional de...