REMEIED: Memorias del Encuentro Internacional de Educación a Distancia

Núm. 1 (2012)

Redes y alianzas: más allá de las modalidades educativas

Tabla de contenidos

Tendencias institucionales en educación a distancia: normatividad, modelos de gestión y administración

Estudio Comparado de tres proyectos CUDI-CONACYT para Identificar las Estrategias de la Comunidad de Práctica en la Producción y uso de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Fernando Jorge Mortera Gutiérrez, Baltazar Contreras Durán, Rey Jesús Cruz Galindo
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Usabilidad y el beneficio de su aplicación: Auditoría de un sistema informático de educación a distancia
Priscila Ortiz Arreola
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Experiencia, creencias y prácticas educativas de docentes de la UABC involucrados en la educación en línea
Lewis McAnally-Salas, Mayer Cabrera Flores, Javier Organista Sandoval
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La red del Campus virtual de la Universidad Autónoma del Carmen: sus saldos
Myrna López Noriega, Lorena Zalthen Hernández, Leticia Liñán González
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El Campus Virtual de Salud Pública: una red de colaboración para la formación de recursos humanos en salud a cinco años de su implementación en México
Igor M. Ramos Herrera, Joel Fonseca León, Cristóbal García Sandoval, Noé Alfaro Alfaro, Ma. Del Carmen López Zermeño
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Curso de selección de aspirantes al sistema de universidad virtual
Fernando Guillermo Navarro Navarro
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Propuesta de establecimiento de una Red Académica Virtual en la Carrera de Ingeniero Agrónomo dentro del Sistema Nacional de Educación Agrícola Superior de México
Pedro Torres Sánchez, Miguel E. Magaña Virgen, José César Mendoza Cornejo, Santiago Sánchez Preciado
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La red Durango de investigadores educativos. Una experiencia de académicos
Arturo Barraza Macías
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Megatendencias y sus implicaciones en la educación

Legislación, usos e impacto de las redes sociales
Israel Tonatiuh Lay Arellano
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El potencial de las redes académicas para el desarrollo de la educación superior
María Luisa Chavoya Peña, Janette Alejandra González Hernández
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Innovación en las prácticas educativas mediadas por TIC

Vinculación entre Repositorios Educativos y utilización de Recursos Educativos Abiertos: Proyecto CUDI 2011
Fernando Jorge Mortera Gutiérrez
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Beneficios del uso del iPad en el desarrollo de las competencias matemáticas en educación preescolar
Paola Berenice Dávila Campos, Susana Ramírez García, Fernando Jorge Mortera Gutiérrez
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El uso de las TIC de docentes universitarios a través de un curso Moodle
Armando Ramírez Jiménez, Ramón Ferreiro Gravié
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Diseño instruccional constructivista adoptado para un sistema de administración de aprendizaje en Moodle y sus Efectos en el Rendimiento Académico
Perla Aguilar Navarrete, Yolanda Camacho González
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Trabajo Colaborativo y ambientes virtuales: El caso de la red de alumnos normalistas trabajando
Baltazar Contreras Durán, Ana Lorenia Willys Duarte, Ana Cecilia Ramos Córdova
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Comunidad profesional de aprendizaje en modalidad Blended-Learning: Estrategia para el desarrollo curricular
Gabriela Croda Borges, Norma María Tamayo Martagón
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La rúbrica, un instrumento de revisión educativa en el sistema de educación virtual en la Licenciatura en bibliotecología de la UdG
Elizabeth Valenzuela González
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Desafíos sociales e innovación cultural

cibercultur@ como metodología de aprendizaje en entornos virtuales
Juan Carlos Pérez Durán
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Retos asociados a la generación de recursos educativos orientados a la Web 2.0. Experiencias y necesidades de un programa de posgrado
Ernesto Treviño Ronzón, Ileana Cruz Sánchez, David Díaz Delgado
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TURed un dispositivo de formación para el aprendizaje del Turismo en redes de colaboración
J. Lourdes Medina Cuevas, Lucia M. Collado Medina, Nancy Ortega Martiñón, Ambar J. Arango Morales
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Experiencias de aprendizaje del curso de formación de evaluadores internos del organismo de acreditación internacional de PE a nivel superior Organismo GRANA- ISTEC: caso UTPL Universidad Técnica Particular de Loja Ecuador
María Piedad Pelayo Landázuri, Evangelina Jasso Romero, Donato Vallin González, Juan Ricardo Gutiérrez Cardona
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Itinerarios de inclusión educativa virtual
Claudia Camacho Real
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Hibridación en prácticas educativas y culturales

Aprendizaje significativo situado en La Red. Sistematización de una experiencia con Facebook
Gabriela Ortiz Michel
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Estrategias de Aprendizaje Colaborativo para Redes Sociales Digitales
Marco Antonio Chávez Arcega, Nancy Solís Castañeda, Adalberto Iriarte Solís
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Uso de Fuentes históricas y bibliotecas digitales para el estudio de las Palabras clave ciencias humanísticas y matemátic
María Clara Arellano Correa, Rafael Gallardo González
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Innovación de ambientes de aprendizaje en la enseñanza de la zoología incorporando educación a distancia y sistemas de respuesta inmediata
Jorge Ricardo Padilla-Ramírez, Deyanira Etaín Varona Graniel, Raymundo Montoya Ayala, Esteban Jiménez Sánchez
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Las narrativas como aproximación al estudio de la dimensión emocional del aprendizaje en entornos híbridos
Victoria Eugenia Valencia Maya
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ISSN: 2007-3607