Presentan proyectos innovadores para contribuir a la mejora del aprendizaje
Para propiciar un espacio de intercambio, discusión y apoyo para el desarrollo de proyectos de estudiantes y egresados de la Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales, la coordinación de este posgrado en línea de UDGVirtual, organizó el Coloquio 2021-B, realizado del 17 al 22 de enero de este 2022.
La coordinadora de la maestría, maestra Paola Mercado Lozano, informó que en este coloquio participaron 27 estudiantes de distintos semestres, quienes presentaron avances de sus proyectos, así como dos egresados que buscan consolidar sus trabajos para presentarlo en su examen recepcional.
Como actividad inicial, el coloquio tuvo la presentación del panel de egresados “Desafíos de los maestros en gestión del aprendizaje en ambientes virtuales en 2022”, en el que participaron María del Carmen Soto Regalado, Juan Armando Rodríguez Gallardo, Francisco Jesús Vieyra González, Guillermo Téllez Arana, Saúl Gandhi Ramírez Díaz y Paulo Cesar Gómez Sánchez.
Entre los temas que tratan los proyectos de los estudiantes se encuentran la gamificación, la evaluación de competencias digitales docentes, las actividades autogestivas para la enseñanza del inglés, las estrategias educativas no presenciales, las competencias para la educación a distancia y el contexto emocional de los estudiantes.
Los estudiantes y egresados que presentaron sus proyectos, recibieron retroalimentación por parte de docentes del propio programa educativo, así como de docentes externos adscritos a instituciones como la Universidad La Salle, del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas y del Sistema de Educación Media Superior, de la Universidad de Guadalajara.
En total, el coloquio tuvo 218 participantes entre estudiantes, egresados y docentes.
Número de boletín: 023
Texto: Karina Alatorre
Fotografía: Cortesía