Educación /comunicación y tecnologías: marco para repensar las prácticas educativas.

Resumen

Resumen

Este trabajo se propone problematizar las nuevas relaciones que hoy se pueden establecer con el conocimiento desde le marco de la relación educación/comunicación y tecnologías. Revisando y resignificando las practicas educativas en la educación superior. Se intenta reflejar el proceso de innovación desde las experiencias de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos, ámbito de formación de Comunicadores y Educadores principalmente. La propuesta caracteriza espacios y ámbitos institucionales que permitan  repensar y re significar las practicas  educativas y las   relaciones con el conocimiento , destacando principalmente la cátedra, las propuesta de innovación académica   centradas en una aproximación a la bimodalidad y las políticas de comunicación institucional.