De la teleformación a la formación investigativa: Estudio de casos y método de proyectos

Resumen

Existe megatendencia en educación hacia teleformación, hay que responder qué tipo de persona formar y cómo. Esta experiencia se traza desde el trabajo colaborativo a nivel doctoral. Desde el currículo y a través del foro, se provoca la investigación en estudio de casos y método de proyectos para recuperar sustentos teóricos y habilidades gracias a una tutoría de acompañamiento que fortalezca el diálogo pedagógico en el proceso de formación virtual.