Estudio de caso sobre la actitud pedagógica del profesor FILEX de la Universidad de Guadalajara hacia las TIC
Resumen
El presente trabajo muestra el tema de la integración tecnológica en la enseñanza del inglés focalizado como un estudio de caso de la experiencia y actitud del docente FILEX hacia las TIC, la actitud será categorizada en cinco tipos diferentes desde un marco constructivista socio cultural. En este protocolo se incluye, la problemática que origina la investigación, su pertinencia, así como los aspectos metodológicos que se vislumbran para llevarla a cabo, los conceptos clave, y el estado del arte.
Palabras clave
actitud del profesor, TIC, integración, enseñanza del inglés L2 a nivel superior, constructivismo, FILEX