Apertura
Enhancing challenge-based learning with ChatGPT and product design methodologies
Resumen
This study assessed the effectiveness of incorporating product design tools and ChatGPT into a challenge-based learning task, specifically a robotics challenge within a Mechanisms course for mechatronics students. The objective was to design and build a mobile robot mechanism capable of removing a flag from another robot. Students were divided into a control group and an experimental group, with both utilizing tools such as the House of Quality, Function Block Diagram, and Failure Mode and Effects Analysis (FMEA), with ChatGPT providing additional support. The methodology included instruction on the tools and their integration with ChatGPT. Results indicated that the experimental group outperformed the control group in task fulfillment, repeatability, and originality criteria. These findings suggest that combining traditional product design tools with AI tools like ChatGPT can enhance the ideation process and improve project outcomes. The potential for future research to explore and incorporate additional design methodologies is promising and could further validate these results.
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Apertura vol. 17, núm. 1, abril - septiembre de 2025, es una revista científica especializada en innovación educativa en ambientes virtuales que se publica de manera semestral por la Universidad de Guadalajara, a través de la Coordinación de Recursos Informativos del Sistema de Universidad Virtual. Oficinas en Av. La Paz 2453, colonia Arcos Sur, CP 44140, Guadalajara, Jalisco, México. Tel.: 3268-8888, ext. 18775, www.udgvirtual.udg.mx/apertura, apertura@udgvirtual.udg.mx. Editor responsable: Dr. Rafael Morales Gamboa. Número de la Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título de la versión electrónica: 04-2009-080712102200-203, e-ISSN: 2007-1094; número de la Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título de la versión impresa: 04-2009-121512273300-102, ISSN: 1665-6180, otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Número de Licitud de Título: 13449 y número de Licitud de contenido: 11022 de la versión impresa, ambos otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Responsable de la última actualización de este número: Sergio Alberto Mendoza Hernández. Fecha de última actualización: 31 de marzo de 2025.